Le projet prévoit la démolition du bâtiment existant et la construction d’un nouveau complexe scolaire qui, en plus de garantir la sécurité de tous les utilisateurs, sera en mesure de se montrer accueillant pour les élèves, en activant une relation de confiance envers l’institution scolaire et les institutions qu’elle représente. En son sein, et dans la réalité sociale et culturelle qu’il sera en mesure de stimuler, les élèves devraient pouvoir s’identifier, en développant un fort sentiment d’appartenance. L’œuvre est conçue pour stimuler la rencontre et l’échange d’idées, y compris par le biais d’espaces ouverts à l’intérieur, promouvant ainsi un nouveau système de relations entre l’établissement et la ville et poursuivant l’objectif principal du projet, à savoir le bien-être psychologique et physique des étudiants.
Notre intervention
Le signe architectural, simple du point de vue de la composition, prévoyait deux corps principaux, placés perpendiculairement l’un à l’autre et superposés afin d’interagir et de s’intégrer harmonieusement à l’orographie environnante, avec une référence voilée, dans une clé contemporaine et rationnelle, à l’ensemble architectural du monastère de Santa Lucia. Les différents modules de la façade, caractérisés par un rythme vertical en constante évolution, indiquent les fonctions internes du bâtiment : l’alternance de panneaux vitrés et opaques garantit un éclairage optimal pour chaque pièce. Ainsi, la zone des laboratoires (définie par un rythme plus régulier), orientée au nord, présente des vitres plus grandes et moins protégées, tout comme l’entrée totalement vitrée et marquée par l’absence de bandeau apparent. Les salles de classe côté sud, en revanche, sont protégées du rayonnement direct par un système de brise-soleil qui devient un langage architectural, un expédient également utile pour réduire la consommation d’énergie du complexe scolaire. Alors que la façade est constituée d’éléments brise-soleil en terre cuite, faciles à entretenir et durables, la détérioration de l’enveloppe, elle aussi, est limitée par des finitions en céramique conçues pour protéger le bâtiment de l’agression des agents atmosphériques. Quatre patios traversent le corps supérieur et garantissent ainsi un éclairage adéquat aux connecteurs. Ils entourent les cours intérieures, équipées, augmentant de cette façon la perméabilité verte déjà considérable du bâtiment. L’axe piéton interne prévoit une rampe d’accès pour les personnes handicapées afin de rendre le bâtiment entièrement accessible et franchissable. Les accès sont conçus de manière à définir sur Via Donatello, en plus de l’entrée piétonne, une entrée pour les véhicules en permettant un bref arrêt aux bus scolaires et aux voitures particulières. Sur le côté est du site, sur Via Pasquale Simone Neri, à une hauteur plus basse, il y a une voie praticable pour accéder au parking couvert, aux locaux techniques et aux zones de dépôts soumises à l’entretien ; sur le côté sud, vers la ville et les autres bâtiments scolaires, une entrée piétonne a été prévue. Située sur un axe routier atteignant la ville, elle sera également utilisée comme accès direct au gymnase et à l’auditorium pour les activités périscolaires, .. L’objectif de durabilité a été atteint avec l’adoption de systèmes à haut rendement et le choix de solutions technologiques d’enveloppe qui favorisent le contrôle passif du climat, mais aussi avec l’exploitation des énergies renouvelables, l’utilisation de matériaux recyclés et recyclables et l’économie des ressources. Ensembles, tous ces choix de conception garantissent un impact environnemental minimum du bâtiment, contribuant ainsi à la réalisation d’un bâtiment nZEB conforme aux objectifs des lignes directrices CAM et PNRR. Plus précisément, la haute qualité écologique du processus de construction est garantie par l’utilisation de matériaux et de techniques de construction qui permettent un assemblage à sec, avec des économies d’eau conséquentes et une faible consommation d’énergie pendant la construction ; l’utilisation de matériaux issus de la synthèse pétrochimique est également limitée, et les matériaux à faible consommation d’énergie sont privilégiés, ainsi que l’absence d’émissions polluantes dans l’air, le sol, l’eau et en cas d’incendie. La conception du système électrique et des systèmes spéciaux est basée sur des principes de sécurité et de fonctionnalité en synergie avec le principe de rationalisation de la consommation d’énergie dans le respect des ressources environnementales et du maintien de la structure. Pour répondre aux besoins énergétiques et pour utiliser des sources d’énergie alternatives une enveloppe bioclimatique a été conçue, réduisant ainsi considérablement les coûts d’exploitation du système.
Pilules techniques
D’un point de vue structurel, le bâtiment est divisé en deux corps : l’un (le gymnase) consiste dans une structure en bois parasismique sur un seul niveau hors sol. L’autre, est isolé sismiquement, avec un plan d’isolation reposant sur des piliers en béton armé surmontés d’isolateurs sismiques du type pendule à friction à double courbure pour limiter la dérive sismique. Sur le plan de l’isolement, constitué d’une dalle en béton armé d’une grande rigidité, une structure porteuse en bois est ancrée sur deux élévations. Les deux corps ont pour bases des dalles en béton armé posées sur le sol à des hauteurs différentes afin de limiter les volumes d’excavation ainsi que la hauteur du sous-sol.
Prix
Premier prix – Concours international de design
Objet de l’intervention
Démolition et reconstruction du lycée Giovanni Verga à Adrano
Etudes effectuées – Stancanelli Russo Associati
Rédaction de la proposition gagnante du concours Etude de faisabilité technique et économique : en cours Conception finale et exécutive et coordination de la sécurité pendant la phase de conception : en cours
Client
Ville de Catane
Partenaires
MODO Studio, CLA studio ass., Ing. M. Pennisi, géol. S.Palillo
Année
Début de la conception 2023
Technologie de conception
Modélisation des données du bâtiment (BIM)
